2019年1月24日,国务院正式印发《国家职业教育改革实施方案》,启动实施中国特色高水平高等职业学校和专业建设计划(简称“双高计划”)。“双高计划”旨在集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校(50所左右)和专业群(150个左右),引领职业教育服务国家战略、融入区域发展、促进产业升级。

加强党的建设
打造技术技能人才培养高地
打造技术技能创新服务平台
打造高水平专业群
打造高水平双师队伍
提升校企合作水平
提升服务发展水平
提升学校治理水平
提升信息化水平
提升国际化水平
中国特色职业教育发展模式
Development mode of vocational education with Chinese characteristics

办学水平、服务能力

国际影响、显著提升

国际先进水平

职业教育实现现代化

技术技能创新服务平台
Technical skills innovation service platform

对接科技发展趋势,以技术技能积累为纽带,建设集人才培养、团队建设、技术服务于一体,资源共享、机制灵活的人才培养与技术创新平台。

技术技能人才培养高地
Technical skills innovation service platform

深化复合型技术技能人才培养培训模式改革,率先开展“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点。在全面提高质量的基础上,着力培养一批产业急需、技艺高超的高素质技术技能人才。

高水平专业群
High level double division team

面向区域或行业重点产业,依托优势特色专业,健全对接产业、动态调整、自我完善的专业群建设发展机制,促进专业资源整合和结构优化,发挥专业群的集聚响应和服务功能,实现人才培养供给侧和 产业需求侧结构要素全方位融合。

高水平双师队伍
Technical skills innovation service platform

打造数量充足、专兼结合、结构合理的高水平双师队伍。聘请行业企业领军人才、大师名匠兼职任教。建立健全教师职前培养、入职培训和在职研修体系。建设教师发展中心,提升教师教学和科研能力,促进教师职业发展。

提升校企合作水平
Improve the level of school enterprise cooperation

与行业领先企业在人才培养、技术创新、社会服务、就业创业、文化传承等方面深度合作,形成校企命运共同体。牵头组建职业教育集团,推进实体化运作,实现资源共建共享。吸引企业联合建设产业学院和企业工作室、实验室、创新基地、实践基地。

提升信息化水平
Improve the level of informatization

加快智慧校园建设,促进信息技术和智能技术深度融入教育教学和管理服务全过程,改进教学、优化管理、提升绩效。消除信息孤岛,保证信息安全,综合运用大数据、人工智能等手段推进学校管理方式变革,提升管理效能和水平。

提升国际化水平
Improve the level of internationalization

开发国际通用的专业标准和课程体系,推出一批具有国际影响的高质量专业标准、课程标准、教学资源,打造中国职业教育国际品牌。

黄河水利职业技术学院
建校时间:1929年
专业群:水利水电建筑工程
测绘地理信息技术
高水平学校建设单位(A档)
黄河工业职业技术学院
建校时间:1973年
专业群:机电一体化技术
高水平专业群建设单位(B档)
河南农业职业学院       
建校时间:1952年
专业群:种子生产与经营
高水平专业群建设单位(B档)
河南职业技术学院       
建校时间:1954年
专业群:    数控技术      
高水平专业群建设单位(B档)
许昌职业技术学院       
建校时间:2001年
专业群:机电一体化技术
高水平专业群建设单位(B档)
郑州铁路职业技术学院
建校时间:1951年
专业群:    铁道机车      
高水平专业群建设单位(B档)